为切实做好新进教师培养工作，发挥新进教师的优势，挖掘新进教师教学潜能，调动新进教师的积极性和主动性，提升新进教师课堂教学水平，帮助新进教师快速成长，按照学校师资队伍建设的部署和要求，本着“督导结合，以导为主”的宗旨，我校于11月23日到12月25日组织对2020年秋学期新进教师课堂教学开展专项督导。崔霞副校长对本次工作做总体要求，质评中心牵头组织，教务处、信息中心、学前教育研究所、马克思主义学院及各二级学院等部门共同参与。
督导听课后，督导人员就亮点、不足、建议等方面对每位新进教师的课堂教学进行了评价和反馈。整体而言，新教师们充满激情和活力，教学思路清晰，注重激发学生学习热情，充分展示了他们实际的教学水平。但新进教师也存在备课不充分、基本功不扎实、信息技术利用不足等方面的问题。督导人员尤其对新进教师课堂教学中出现的细节问题进行了剖析，并提出了针对性的意见和建议，如教学设计要科学、教学环节要紧凑、充分熟悉掌握教学规范、发挥学生的主体地位，丰富教学语言、讲究批评与鼓励技巧等。同时，希望新教师积极参加学校各项教育教学活动，并在听评课过程中学习、交流、进步，新教师们要有效利用学校的教学科研平台、骨干教师等资源优势，帮助自身成长。
新老师是我校教学队伍的鲜活力量，本次督导活动为新教师提供了展示、学习、实践与反思的平台，对新教师的教学能力是一次检测和磨砺，对新教师专业成长有积极促进作用。新教师更需保持踏实好学的态度，不断提高自己驾驭课堂的能力和水平，快速胜任合格的人民教师角色。
