2020年6月24日上午，教学质量管理与评估中心在学海路校区图文信息楼426办公室召开关于学习江苏省新建高职院校人才培养工作评估实施方案（2018年修订）会议，部门全体成员参加会议，白美林主任主持并领学，崔霞副校长莅临指导。
白主任首先对实施方案的指导思想、目标任务、基本原则进行说明。同时，他对评估对象与条件、评估指标体系、评估结论及使用、评估组织与程序等做详细介绍。
评估对象：经省政府批准、独立设置、已有两届毕业生，且未参加过评估的各类新建高职院校，两年内必须接受合格评估。具体包括未参加前两轮评估的各类新建普通高职院校、已经通过前两轮、但办学过程中因规模扩大、投入不足等原因造成办学条件不达标、招生就业出现严重滑坡、发生重大事故问题等原因的高校。
评估条件：有两届以本校名义招生的普通高职毕业生、当年没有被限制或暂停招生、学生与专任教师比<18:1、基本设施指标要求等为申请开展合格评估的条件。
评估合格结论：“通过”、“暂缓通过”、“不通过”三种，“暂缓通过”的学校整改期为1年，“不通过”的学校整改期为1—2年。 对整改期间也做出要求说明。
评估的指标体系：办学思路、师资队伍、教学条件、专业建设、学生教育管理与服务、科技研究与社会服务、质量保证、社会认同。
评估组织与程序：合格评估在省教育厅的领导下，委托省教育评估院具体实施。基本程序按学校自评、学校申请、资格审查、组建专家组、平台数据分析、现场考察、确定结论、整改回访八个环节。
白主任尤其具体地解读了评估的指标体系，对每个具体指标都进行了强调说明。我校评估总体安排在2021年上半年。同时他对全体部门成员提全员参与、全力以赴的工作要求，并指出部门成员要在学习、设计、指导、督查方面多花心思、多投精力。
崔校长做最后发言。她首先肯定了质评中心全体成员肯吃苦、有情怀的精神，尤其是老同志们的丰富经验和责任意识给以高度评价。她对质评中心成立一年来默默无闻地从事并规范很多基础工作，对学校教学质量的提升、发展和推动做出很多贡献。本次高职院校人才培养工作评估是质评中心亮剑的机会，质评中心要做好顶层设计工作。并提出本次评估工作“三步走”战略，一到省评估中心学习，二组织相关人员到南通师专学习，三请专家到我校对主要人员进行现场指导。
崔校长最后强调，本次评估工作任务艰巨，责任重大，质评中心要多谋划，协调调动全校共同战斗，完成这场评估攻坚战，助推我校教育质量发展。
