为进一步加强我校新教师队伍建设，交流课堂教学经验，优化教学环节，不断提高新教师的业务素质和教学水平，挖掘青年教师的教学潜能，促进我校新教师专业化成长，教学质量评估管理中心联合教务处、各二级学院，组织开展听评新教师课堂教学督查工作。本次督查工作主要围绕几个重点展开：
1.教学目标是否明确合理。教学目标是教学的出发点和归宿，正确制定并达成教学目标，是衡量一节课好坏的重要标尺。
2.教材的挖掘和处理。对教材的纵深挖掘，是否突出了重点、难点，知识的传授是否准确科学。
3.教学思路是否符合教学实际内容，是否符合学生实际能力水平。教学环节和时间分配是否合理，是否充分利用现代教学技术手段，教学基本功是否扎实。
4.课堂教学语言是否生动有趣，富有启发性和感染力，课堂氛围是否和谐，有无调动学生学习积极性。
5.课堂教学效果是否良好，知识、能力、思想目标是否达成。是否面向全体学生，课堂45分钟是否有效利用。
听课后，督导员与执教老师要做好沟通交流，评点得失，全面、客观、公正地做出评价，以促进新教师迅速成长。