为进一步提高迎评创建质量，推动我校“三说”工作开展，根据暑期迎评创建工作日程安排，7月26日下午，我校在学海路校区开展迎评“三说”培训会议。会议在行政楼五楼中会议室和三楼报告厅同步举行，崔霞副校长和白美林主任主持。各学院院长、教学院长、专业负责人、专业课教师及公共教研室负责课标解读和说课程的教师参加培训。

在五楼中会议室，围绕“专业汇报”进行培训。教务处林琳处长对“专业汇报参考建议”进行培训解读。她对专业汇报文稿及PPT标题呈现形式、汇报内容依据等做明确要求，依据31个考察点，围绕专业设置及人才培养模式、课程体系与课程改革、师资队伍与社会服务等七方面，并以我校学前教育专业汇报做案例进行具体解读。

 学前教育学院一分部刘玮副院长进行了简要的学前教育专业汇报及PPT展示。

崔霞副校长作重要讲话。她对前期工作进行了总结，要求学院及汇报组总结反思，强调务必提炼特色，并用“用心、用情、用力”三个关键词对学前教育团队的汇报给予高度肯定。她要求，全校上下共同努力，实现三个确保——确保每门课标有人说；确保每门课程有人说；确保评估合格。

在三楼报告厅，围绕“课标解读、说课程”进行培训。科研处周梅香处长作《课程标准解读建议》，她对课标解读建议应把握的要点进行详细说明，并围绕前言、课程目标、课程内容、课程实施、课程评鉴、教材编写与使用建议、附录等七方面进行具体阐释。

公共语文教研室李晓老师做“说课程”培训。她强调，教学程序设计是说课程中需重点阐述环节，教学程序设计务必体现落实课程思政的理念，挖掘课程思政元素。同时，李晓特别提示与会人员，说课程时需运用转承过渡语句、说课程要与专业汇报、课标解读一脉相承等。

白美林主任对两位专家表示感谢，并对全体参会成员风雨无阻的学习和敬业精神表示肯定。他强调，全体人员要仔细领会专家培训的内容，仔细研读文件精神，不断打磨“三说”，力求完美，理解评估，以评促建；在享受评估，提升自我的过程中，最终使我校顺利通过评估验收。