为确保外聘教师的教学质量,调动外聘教师参与我校教育教学工作的积极性、主动性，我校于9月1日—18日对外聘教师教学工作进行专项督导。督导成员分六组以查阅资料、听课评课、个别访谈三种形式展开督导工作。学校对本次专项督导提出了具体的工作要求。本次督导听课31节59人次，共听取27位外聘教师的课。情况分析如下：

优点及成绩：部分教师教学设计合理，能合理制定教学目标，并在课堂教学过程中积极实现教学目标；部分教师能深入挖掘和处理教材，教学重点、难点突出，能准确把握教学内容，科学地传授知识；部分教师教学思路清晰，教学设计贴合学生实际能力和水平。运用富有启发性和感染力的教学语言，课堂氛围和谐，注重调动学生学习积极性；部分老师实践经验丰富，如建工学院外聘教师，上课时能够结合相关的典型案例进行讲解，在教学中能渗透课堂思政的内容，能有效调动学生的课堂参与度，课堂教学效果较好。

缺点及不足：有的教师全程讲解，学生的主体地位没有得到体现，授课只是在读ppt，完全照本宣科，单调呆板，激不起学生学习的兴趣和热情，课堂的实效性不高；有的老师并非师范教育出身，欠缺教学技巧，教学流程不够规范，教学语言匮乏，对教学内容理解不够深刻，还未完全把握课堂教学环节；个别老师组织和驾驭课堂的能力还有待提升，课堂秩序还较混乱，课堂教学效果较差；有的教师尚未做到理论和实践的结合，学生缺乏学习兴趣，尤其是在烘焙、化妆等需要学生操作训练的技能课程，更要注重实践操作和练习，更需发挥现代教育技术手段的功用。

建议及意见：严格遵守教学规范，调动学生积极参与课堂教学；优化教学内容，运用教学技巧，提升组织和驾驭课堂的能力；在技能课的教学中，注重实践操作环节的训练，有效结合现代教学技术手段，利用丰富的视频材料提高课堂教学效果；锤炼教学语言，掌握教师口语表达技巧，激发学生学习热情，营造和谐的课堂氛围，调动学生学习的积极性。